Invatamantul primar
1. Obiective specifice:
• Sa raspunda in conditii optime cerintelor cetatenilor din circumscriptia
scolara de scolarizare a copiilor la acest nivel;
• Sa puna bazele formarii personalitatii prin insusirea cunostintelor elementare
si a deprinderilor de citit-scris-socotit, exprimare corecta orala si scrisa, a
notiunilor stiintifice, prin cultivarea interesului fata de mediu, a
sensibilitatii fata de valorile moral-civice, a dragostei fata de patrie si
trecutul istoric, prin dezvoltarea armonioasa si formarea unui comportament
civilizat bazat pe calitati morale;
• Sa stimuleze potentialul creativ al elevilor, al intuitiei si al imaginatiei;
• Sa puna bazele motivatiei pentru invatare, disciplina si frecventa si ale unui
stil de munca individuala eficient care sa-i asigure succesul scolar, accederea
in treptele urmatoare de invatamant, autoinstruirea.
L.T.H.C. organizeaza program prelungit “Scoala de dupa-amiaza“ (orele
13,00 - 17,00) pentru elevii claselor I - IV, acesta presupunand servirea mesei
de pranz si pregatirea lectiilor sub supraveghere, la scoala.
2. Finalitatile invatamantului primar:
• Elevul sa dovedeasca in practica cotidiana un nivel de educatie corespunzator
varstei, bazat pe inalte valori morale;
• Elevul sa aiba conturata o personalitate armonioasa care sa dovedeasca gandire
creativa, folosirea adecvata a notiunilor, a modalitatilor de comunicare
insusite, intelegerea sensului apartenetei la un grup si la o opinie, exprimarea
si sustinerea argumentata a unor opinii pozitive, capacitate de adaptare la
situatii diferite, initiere in domenii stiintifice si diverse activitati
practice;
• Elevul sa posede cunostintele, priceperile si deprinderile, dezvoltarea fizica
necesare accederii cu succes in ciclul gimnazial.
3. Conotatii la oferta curriculara pentru invatamantul primar:
Conform planului cadru elaborat de M.E.C.T., clasele I - IV trebuie sa aiba
alocata in schema orara minim o ora de disciplana optionala. Disciplinele
optionale se aleg de elevi/parinti impreuna cu invatatorul din lista pusa la
dispozitie de scoala, cu recomandarea de a opta pentru disciplinele propuse de
scoala, in masura in care aceste propuneri nu contravin intereselor elevilor /
parintilor.
